فمن خلال التعامل مع الأطفال لسنوات عديدة اكتشف الباحثون أن الرسم من أفضل الطرق التي يعبر بها الطفل عما يجول في داخله، كما أن الآثار المفيدة الناتجة عن الرسم والتعبير عن طريق رسم المعاناة النفسية ليست آثاراً عابرة ومؤقتة تنتهي بعد التعبير عنها علي الورق، وليست فقط عملية تنفيسية يفرغ الطفل ما بداخله فيها، إنما هي وسيلة للتشخيص، تشخيص معاناة الطفل والاضطراب الذي يعاني منه، و لاسيما إذا جري استعمال هذا النوع من التعبير بشكل منظم وضمن علاقة علاجية محددة .. وهذا ما يعرف بالعلاج بالفن و أكثر أنواع الفنون التي تستخدم مع الأطفال هي الرسم .

فاستخدام الرسم بشكل منهجي ولعدة جلسات يساعد الطفل علي التعرف علي ذاته وصراعاتها ومشكلاتها ويتيح فرصة للمعالج للتعرف علي هذه الصراعات بعد أن يفرغها الطفل علي الورقة، كما إن تلك الرسوم التي يرسمها الطفل تستخدم في اغلب الأحيان كمادة علاجية سهلة للحوار مع الطفل عن رسومه، والتبصر بما قام به من تفريغ وجداني، وتكون كذلك أداة لتعديل الأساليب وتنمية المهارات لدي الطفل لمساعدته علي التكيف للوصول إلي الصحة النفسية . عند استخدام الرسم في العلاج النفسي للأطفال فإنه لا يشترط وجود مهارات خاصة لدي الطفل، فكل الأطفال يرسمون، لأن المقصود ليس الرسم وإجادته بل المقصود التعبير عن الذات والشخصية وعن أسباب المعاناة التي يمر بها الطفل .

 واستخدام الرسم مع الأطفال يشكل أداة مثيرة ومفيدة في اغلب الحالات وذلك بسبب نقص قدرات الأطفال علي التعبير اللغوي اللفظي فتجد المعلومة في اغلب الأحيان واضحة وجاهزة لتحديد سبب المعاناة من أول جلسة، ووجود أي مؤشر غريب في رسومات الطفل يكون بداية حوار معه في رسوماته وهي أسهل طريقة لفتح مجال الحوار مع الطفل .

نموذج لذلك : طفلة أتت بها أمها لعيادة العلاج باللعب كانت رافضة للذهاب إلي المدرسة وكانت في اغلب الأيام يصيبها الغثيان والاستفراغ وتظل تبكي إلي أن تعود بها أمها إلي المنزل، وعندما طلب منها أن ترسم مدرساتها في المدرسة، كان من ضمن الرسومات رسم لإحدى المدرسات وفي يدها عصا كبيرة، وعند الحديث عن المدرسة والمدرسات اتضح بأن الطفلة رأت تلك المدرسة تضرب طالبة أخري ولكنها أصابها الرعب من ذلك المنظر وأصبحت تخاف أن تتعرض هي لمثل ما تعرضت له تلك الطالبة .

 وببعض الإجراءات البسيطة والاتفاق مع إدارة المدرسة أن تظهر تلك المدرسة أمام الطفلة في مواقف حميمة مع التلميذات، وقامت الأم بشراء هدية أعطتها لتلك المدرسة لتقدمها للطفلة، أصبحت الطفلة أكثر حباً للمدرسة وللمعلمة، وتغيرت رسوماتها الغاضبة لتحل محلها رسومات فرحة وأكثر ألوانا من الأول .

     أعتقد أن استخدام الرسم لمساعدة الطفل علي التأقلم مع ظروفه الصعبة ليس مجدياً فقط في غرف العلاج إنما تستطيع المدرسة في الفصل والأم والأب في المنزل استثماره كذلك لمعرفة ما يجول في نفوس الأطفال الرقيقة الغضة .

 لكم في الختام تحياتي ،،،

عريف شرطة  / يونس يس أبوبكر

هيئة الشئون المالية والامداد

((المكتب التنفيذي ))

[ أطبع هذا المقال ]      [ عودة ]